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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 第二次世界大戰(zhàn)后的教育以“學(xué)會(huì)生存”為其根本職能，以“四個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)_____、學(xué)會(huì)_____、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存)為其教育原則。

    2017年4月教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    第二次世界大戰(zhàn)后的教育以“學(xué)會(huì)生存”為其根本職能，以“四個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)_____、學(xué)會(huì)_____、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存)為其教育原則。


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    “工欲善其事，必先利其器?！边@說(shuō)明教師應(yīng)具有良好的

    • A、教育素養(yǎng)
    • B、職業(yè)道德
    • C、學(xué)科專業(yè)知識(shí)
    • D、人格魅力

    教師職業(yè)道德的最基本功能是_____功能、教育功能和_____功能。


    建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)考核制度，把單一的培訓(xùn)考核變?yōu)榕嘤?xùn)后的教育教學(xué)水平的評(píng)估檢查，以上遵循的是教師在職教育的

    • A、制度性與靈活性相結(jié)合原則
    • B、主體性原則
    • C、校本原則
    • D、發(fā)展性原則

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